¡Hola! ¡Segunda semana de prácticas superada! Esta semana ha ido genial, y ha sido muy completita:
Por un lado, con respecto a las actividades con los grupos:
Con 1ºESO hemos terminado la unidad didáctica de balonmano con una pequeña evaluación mientras hacían partidos. Ahora, Rafa y yo hemos decidido que me voy a encargar de llevar también a los tres cursos de 1ºESO, junto con los tres grupos de 4ºESO y el grupo de 2ºBAC. Hemos acordado que la semana que viene les vamos a presentar la unidad didáctica de "habilidades motrices básicas", ya que vemos que hay un gran trabajo por hacer en este aspecto y que con las sesiones que tenemos pensadas pueden conseguir un progreso bastante grande. Las sesiones se basarán en saltos, giros, deslizamientos, lanzamientos y recepciones, manipulación de objetos, equilibrios, transportes, volteretas, etc. ¡pero no me adelanto más, ya os iré contando!
Con 2ºESO hemos comenzado hoy con la unidad didáctica de "Indiaca". Los alumnos se han traído indiacas fabricadas desde casa ¡y hay algunas que están de categoría! aquí os dejo un ejemplo:
Con 4ºESO he empezado la unidad didáctica de "Acrosport" y he de deciros que, a pesar de que al principio se asustaron con lo que tenían que hacer, las sesiones están siendo todo un éxito. Se están empezando a quitar ese miedo de tirarse encima de las colchonetas, participan mucho más en clase y alumnos que en principio rechazaban este contenido están empezando a engancharse a las clases. Además, hay algunos alumnos que practican Parkour y motivan al resto de la clase al ponerles como ejemplo en los ejercicios. De momento hemos tenido dos sesiones, "presentación de la UD, cooperación y coonfianza" y "elementos gimnásticos, volteretas". La semana que viene empezarán con las figuras y pirámides.
Con 2ºBAC, al igual que con 4ºESO, también hemos comenzado con la unidad didáctica de "Acrosport", y también están respondiendo muy bien a las sesiones. Se adaptan con mucha facilitad, cogen la dinámica en seguida, y se ve cómo van progresando a lo largo de las clases, sobre todo con la sesión de volteretas. De la misma forma que 4ºESO, la semana que viene se iniciarán con la formación de figuras y pirámides humanas.
Además, esta semana he tenido dos reuniones. La primera reunión fue el miércoles 12, con la directora del centro Dña. Ana Más, quien nos explicó las diferentes funciones que desempeña dirección, proyectos que llevan a cabo, documentos del centro, datos del centro, resultados de años anteriores de los alumnos, comunidad educativa, plantilla, señas de identidad del centro, etc; la segunda reunión fue el jueves 13, con la vicedirectora del centro Dña. Eva María García, quien nos habló acerca de las diferentes funciones que desempeña desde el cargo de la vicedirección. Estas dos reuniones han servido para aplicar la teoría que hemos estudiado durante estos primeros meses en el máster (sobretodo OGC y AANEE), y sirven, evidentemente, para comprender mejor el funcionamiento de un buen centro educativo.
Para terminar, nos han informado acerca de las Jornadas Culturales que se celebrarán la próxima semana, el jueves 20 y viernes 21 de febrero. Las Jornadas Culturales son una de las señas de identidad de este instituto, donde durante dos días realizan todo tipo de actividades, tanto profesores como alumnos, como por ejemplo excursiones a la sierra, experimentos en el laboratorio de física y química, degustación en el departamento de francés, torneos deportivos, talleres de salud, concursos de cifras y letras, concursos de fotografía, concursos de matemáticas, guiñoles, gymkanas, conciertos, entregas de premios y un largo etcétera.
¡Ya os contaré el próximo viernes! ¡Hasta entonces!
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