Semana 5. Prácticas en el centro.

¡Hola! Quinta semana de prácticas en el instituto.

En primer lugar, con la clase de 1ºESO "C" hemos seguido con la unidad didáctica de "habilidades motrices básicas" ¡y cada vez disfrutan más! Esta semana hemos realizado actividades muy dinámicas en las que la clase se ha "enchufado" desde el minuto 1. Han trabajado lanzamientos, giros, volteretas, etc. tanto en circuitos como en juegos y se lo han pasado genial ¡incluso ellos mismos se creaban sus propios circuitos!

En segundo lugar, con los grupos de 2ºESO, hemos comenzado una liga de indiaca que nos va a servir a Rafa y a mí para hacer una evaluación de la clase. Les hemos comentado que la evaluación se divide en tres partes: un 33,33% hace referencia al juego (partidos ganados); otro 33,33% equivale a la puntuación en juego limpio, respeto, seguimiento de las normas, etc. que el equipo rival hace sobre mi equipo; y el 33,33% restante lo pondremos entre Rafa y yo atendiendo a la actitud en clase, trabajo diario, etc. Los equipos (parejas) se han formado de forma aleatoria ¡y ha generado algunos pequeños conflictos! pero finalmente toda la clase ha estado de acuerdo. Además, he creado una tabla donde los equipos tienen que apuntar el resultado y la puntuación que le dan al equipo rival.

En tercer lugar, tanto los grupos de 4ºESO como de 2ºBAC han seguido con las coreografías de acrosport ¡y ya se empieza a ver cosas interesantes! En un principio les he comentado de realizar las actuaciones la semana que viene, pero las clases me piden más tiempo y seguramente alarguemos los ensayos un par de semanas más. Como novedad, aquellos alumnos que en principio eran más negativos a la hora de realizar estas coreografías por fin han cogido una dinámica en clase y ahora se les ve trabajar muy satisfactoriamente en las sesiones ¡qué alivio!

En cuarto lugar, 1º de bachillerato terminó las exposiciones de los proyectos de los aparatos y sistemas del cuerpo humano. Ahora hemos comenzado con ellos otro nuevo proyecto sobre hábitos alimenticios. Dicho proyecto se basa en que cada grupo (creado de forma aleatoria) se encarga de un curso del centro, y tienen que pasarle una encuesta sobre hábitos alimenticios (comida que más les gusta, si comen con su familia al mismo tiempo, qué comida no les gusta, si participan en las comidas a la hora de la elaboración o para poner la mesa, etc.). Una vez obtenidos los datos, cada grupo trabajará y hará relaciones entre los resultados obtenidos (de forma anónima) para crear un gran panel y ponerlos por el instituto. ¡Me parece una gran idea! Por ello, le hemos explicado al grupo de 1º de bachillerato esta semana algunos conceptos básicos sobre nutrición (hidratos de carbono, proteínas, lípidos, grasas saturadas, etc.) y algunas nociones básicas para trabajar los datos con Excell.

Por otro lado, esta semana, en la hora de la reunión de convivencia, a parte de hablar sobre los conflictos ocurridos durante la última semana, hemos tratado sobre qué hacer para el día de la mujer, y entre las cosas que se van a llevar a cabo, me he encargado de realizar unas fotografías durante los recreos a todas las personas que querían del centro (tanto profesores/as como alumnos/as) en un photocoll que creó la clase de PR4. En estas fotografías se podían vestir con unos accesorios que también crearon los/as alumnos/as de PR4. Estas fotos se imprimirán y se pegarán en dicho photocall. ¡Hay fotos muy divertidas!

Nada más de esta quinta semana. ¡Hasta el próximo viernes!